Carta a los Reyes Magos

Olas!!!! Os ponemos una carta a los Reyes Magos de dos niñas de 6 años...Leerla no tiene desperdicio!!!

" Queridos Reyes Magos.
Este año nos hemos portado muy bien y hemos sacado buenas notas en el cole.
Este año, no os vamos a pedir ningún regalo por que la verdad es que tenemos de todo. Será mejor que con todos los regalos que os sobren los lleveís a los niños pobres que los necesitan mucho más que nosotras y les alegrareís un montón sus navidades.

Un beso muy fuerte y hasta el año que viene "

Noticia del periodico Qué de BCN

Maltratos en televisión. 10/12/2007 22:27

Pongo el grito en el cielo contra aquellos padres que maltratan a sus hijos en su vida privada, ahí donde se sienten valientes, donde nadie les puede ver. Una cosa es el cachete correctivo que se ha de dar de vez en cuando para que sepan quien es el que manda y a quien deben obedecer en casa, y otra muy grave es encerrar a un niño en una habitación a puerta cerrada mientras, media Cataluña lo ve por televisión, escucha los gritos de un niño que grita: "no me pegues, no me pegues, mama". Esto se pudo ver en el programa de TV3 La masia de 1907. Lo comentado, sucedió en una revelación del menor contra su madre y esta le respondió con manotazos de los que a duras penas se podía proteger, mientras los habitantes de la masia miraban impasibles; pocos segundos después, la madre lleva al menor a una habitación en la que se encierran y la cámara aguarda al otro lado de la puerta grabando los gritos del menor descritos antes.
Es triste ver esto en televisión, pero también es triste ver como unos padres obligan a sus hijos a vivir como en el siglo pasado por un simple capricho y en contra de su voluntad y más triste es escuchar los gritos de pánico de un niño victima del maltrato y como media Cataluña ha sufrido con ese menor. ¿Porque nadie ha protestado por los derechos del menor? TV3 debería dejar de emitir este programa por el bien de todos y sobretodo, de ese menor maltratado por su madre. Porque una madre que maltrata a sus hijos, no es una madre, es un monstruo.

Los bebes y sus amigos

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RELACIONES INTERPERSONALES

Los bebés también tienen amigos

• La habilidad para diferenciar a las buenas de las malas personas podría ser innata

• Los niños prefieren a los que se comportan de forma positiva con los demás

Uno de los bebés mientras realiza un experimento. (Foto: Universidad de Yale)

ÁNGELES LÓPEZ

MADRID.- Quizás sea el motivo por el que los bebés prefieren estar con algunas personas y rehúyen a otras. Según un estudio publicado en 'Nature', antes de cumplir el año, los niños son capaces de diferenciar la bondad o la maldad de los demás y, a la hora de elegir, lo tienen muy claro: escogen al buen samaritano.

Las personas que forman parte de nuestra vida han llegado a ella de múltiples formas: en unos casos nos han sido impuestas, como los familiares o los compañeros de trabajo, pero en otros muchos, somos nosotros los que decidimos quienes son nuestros amigos y quienes conforman ese núcleo de individuos que no queremos tener cerca. La capacidad para tomar estas decisiones parece ser innata al ser humano. Esto es lo que se deduce de este trabajo ya que esta habilidad favorece nuestro desarrollo.

"Nuestros resultados sugieren que los niños, al igual que los adultos, son capaces de saber la diferencia entre aquellos que se comportan de forma positiva con los demás frente a los que lo hacen negativamente, y que tienden a acercarse a los primeros y evitar a los segundos", afirma a elmundo.es Kiley Hamlin, doctora en Psicología de la Universidad de Yale (Estados Unidos) y una de las autoras del estudio. "La capacidad para discriminar a aquellos que son peligrosos para ti de aquellos que te pueden ayudar es esencial en el mundo social. Nuestro trabajo observa esta capacidad en niños demasiado jóvenes para haberles enseñado explícitamente, lo que ofrece más evidencia de que esa capacidad puede construirse".

A estas conclusiones ha llegado esta especialista después de haber hecho varios experimentos a un grupo de niños de seis y 10 meses de edad en el que se valoraban diferentes interacciones sociales. Para ello, se les mostró tres piezas de madera de diferentes colores a las que se les había pegado unos ojos.

Un escalador y un saboteador

Los niños prefieren al colaborador (triángulo) frente al boicoteador (cuadrado). (Imagen del experimento de la U. de Yale)

En una animación, los niños veían como uno de estos muñecos, denominado el escalador, quería subir por una colina. Después de varios intentos sin éxito, otro personaje, un triángulo amarillo, le ayudaba para subir a la cima de la montaña. También se puso en escena otro personaje, un cuadrado azul, que le empujaba en sentido contrario y le entorpecía el ascenso.

En una siguiente fase, los investigadores midieron las actitudes de los niños hacia el triángulo (colaborador) y hacia el cuadrado (el boicoteador). Y comprobaron que 14 de los 16 niños de 10 meses y todos los 12 bebés de seis meses, preferían al colaborador.

Además, tras un segundo experimento en el que los psicólogos mostraron una animación en la que una cuarta figura tenía una actitud neutra con el escalador, los niños volvían a elegir al colaborador entre todas las piezas, y al muñeco neutro frente al boicoteador. Además, para descartar que los pequeños hubieran optado por una u otra figura en función del tipo de movimiento, ojos o color, los investigadores realizaron otro tipo de estrategias para descartar estos equívocos y confirmar los resultados obtenidos.

Desarrollo social

"Esa preferencia hacia personas amables podría tener un impacto positivo y duradero en un niño, asumiendo que cuando los pequeños se acercan a alguien son más propensos a aprender algo de él que de otra persona a la que no se aproximan", explica Kiley Hamlin. Para la especialista este tipo de actitudes no están influenciadas por los educadores. "Parece que los pequeños tienen esta aptitud mucho antes de que vayan a la escuela, esto demuestra lo impresionantes que son las habilidades sociales de los niños".

Finalmente, estos psicólogos explican que el estudio indica que los humanos se inician en la evaluación social mucho antes de lo que se pensaba y apoya la visión de que la capacidad para valorar a las personas en función de sus relaciones y comportamientos sociales es universal y no se basa en el aprendizaje.

"Es algo obviamente adaptativo para las especies sociales cooperar con los otros para conseguir comida, protección, etc. No es sorprendente que necesitemos ser capaces de saber quién es amigo y quién enemigo, o quién puede cooperar con nosotros en el futuro y quién no, con la finalidad de desarrollarnos dentro de un sistema cooperativo. Esto puede formar la base de nuestras tendencias morales: preferir a quienes son prosociales frente a los que son antisociales. No obstante, esto es tan sólo una parte del complejo entramado moral de los humanos", sentencia Kiley Hamlin.

LA HISTORIA DE VANESA

1. ¿Qué es lo que te preocupa de esta niña?

Lo que nos preocupa es la soledad de la niña,la no integración de los demás y la falta de socialización ;ya que todo eso afecta a su salud, a su educación y a su rendimiento en clase.

2. ¿Cómo debe sentirse Vanesa respecto de sus compañeros?

Vanesa se sentirá incomprendida,marginada,herida ,abandonada y frustrada.

3.¿Ves esta situación de riesgo?

Si,porque esta situación la llevará al fracaso social,escolar,emocional.Si no mejora le creará problemas en su relación con los demás en un futuro,incluso puede ocasionar problemas alimenticios graves.

Aunque esta situación pueda ser influyente no será determinante en un futuro ya que ella puede aprender de la vivencia sufrida y no repetirla en un futuro.

4.¿Cómo ayudarías a la niña a integrarse?

En primer lugar,hablaríamos con la niña y con sus padres o tutores.Una vez que conozcamos su entorno próximo intentaríamos sensibilizar a sus compañeros y aplicaríamos técnicas que ayudasen a la niña a sociabilizarse,como por ejemplo:trabajos en grupos rotativos,en los que cada uno tenga una función asignada ,pero sin ser una función fija y reforzando el trabajo de todos.

primeros "deberes"

puesss... ya habreis observado nuestro nombre IOHARA, y para ir rompiendo un poquito el hielo en esto de los blog os planteamos una primera tareilla...

que creeis que significa nuestro nombre?
porq lo hemos puesto?
de donde procede?
referencia a que hace?


espero veais muuuuuchos dibujos animados!!! os sera de ayuda...

SueRte..

quien lo adivine tendra una recompensa... xD

BienVenIda...

BuenAs GenTe, os daMos lA bienVeniDa a nUesTro bLog!!!

EsPeraMos uTiliZar MucHo eSte eSpecIo y sEr de UtiliDad cOmo tAmbIen PodEr utIliZar IdeAs de oTros, aSiqUe a ColgAr mUchAs coSas!!! xD

DuDas, iDeaS, oPiniOnes son AlgUnas dE laS coSas qUe QuerEmOs TeneR en nuEstrO bLog y agRadecERemos vUesTra paRticiPaciOn...


GraCias y bienVenidOs!!!